Wie werden Rückmeldungen von Vergleichsarbeiten rezipiert? : Ergebnisse zweier Think-Aloud-Studien

dc.contributor.author	Bez, Sarah	de_DE
dc.contributor.author	Poindl, Simone	de_DE
dc.contributor.author	Bohl, Thorsten	de_DE
dc.date.accessioned	2021-09-03T07:04:34Z
dc.date.available	2021-09-03T07:04:34Z
dc.date.issued	2021	de_DE
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10900/118510
dc.language.iso	de
dc.title	Wie werden Rückmeldungen von Vergleichsarbeiten rezipiert? : Ergebnisse zweier Think-Aloud-Studien	de_DE
dc.type	Article	de_DE
utue.personen.pnd	Bohl, Thorsten/178996947	de_DE
utue.personen.pnd	Merk, Samuel/424034018	de_DE
utue.publikation.seiten	551-572	de_DE
utue.personen.roh	Bez, Sarah	de_DE
utue.personen.roh	Poindl, Simone	de_DE
utue.personen.roh	Bohl, Thorsten	de_DE
utue.personen.roh	Merk, Samuel	de_DE
dcterms.isPartOf.ZSTitelID	Zeitschrift für Pädagogik - Weinheim : Beltz Juventa, 1955	de_DE
dcterms.isPartOf.ZS-Issue	4	de_DE
dcterms.isPartOf.ZS-Volume	volume:67	de_DE
utue.titel.verfasserangabe	Sarah Bez/Simone Poindl/Thorsten Bohl/Samuel Merk	de_DE
utue.publikation.abrufzeichen	t043	de_DE
utue.publikation.swbdatum	2108	de_DE
utue.artikel.ppn	1765673259	de_DE