Technology-related teaching skills and attitudes: Validation of a scenario-based self-assessment instrument for teachers

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Technology-related teaching skills and attitudes: Validation of a scenario-based self-assessment instrument for teachers

Autor(en): Sailer, Michael; Stadler, Matthias; Schultz-Pernice, Florian; Franke, Ulrike; Schoffmann, Carola; Paniotova, nn a Viktoriia; Husagic, Lana; Fischer, Frank
Tübinger Autor(en):
Franke, Ulrike
Erschienen in: Computers in Human Behavior (2021), Bd. 115, Article 106625
Verlagsangabe: Pergamon - Elsevier Science Ltd
Sprache: Englisch
Referenz zum Volltext: http://dx.doi.org/10.1016/j.chb.2020.106625
ISSN: 1873-7692
DDC-Klassifikation: 150 - Psychologie
Dokumentart: Wissenschaftlicher Artikel
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