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| dc.contributor.author | Fütterer, Tim | de_DE |
| dc.date.accessioned | 2021-08-03T11:28:55Z | |
| dc.date.available | 2021-08-03T11:28:55Z | |
| dc.date.issued | 2019 | de_DE |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10900/117622 | |
| dc.language.iso | de | |
| dc.relation.uri | https://doi.org/10.3726/978-3-653-06546-6; | de_DE |
| dc.title | Empirische Bildungsforschung als interdisziplinäre Teildisziplin der Pädagogik | de_DE |
| dc.type | BookPart | de_DE |
| utue.personen.pnd | Brouër, Birgit/398039348 | de_DE |
| utue.personen.pnd | Fütterer, Tim/513826289 | de_DE |
| utue.publikation.seiten | 189-216 | de_DE |
| utue.personen.roh | Brouër, Birgit | de_DE |
| utue.personen.roh | Fütterer, Tim | de_DE |
| utue.personen.roh | Kunze, Lisa Marie | de_DE |
| utue.publikation.buchdesbeitrags | Pädagogik als Disziplin und Profession - historische Perspektiven auf die Zukunft - Berlin : Peter Lang, 2019 | de_DE |
| utue.titel.verfasserangabe | Birgit Brouër ; Tim Fütterer und Lisa Marie Kunze | de_DE |
| utue.publikation.abrufzeichen | o043 | de_DE |
| utue.publikation.swbdatum | 2107 | de_DE |
| utue.artikel.ppn | 1693685884 | de_DE |
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