Herausforderungen von Lehrenden in Deutschkursen mit Geflüchteten

dc.contributor.author	Stanik, Tim	de_DE
dc.contributor.author	Dorn, Katharina	de_DE
dc.date.accessioned	2021-07-06T11:22:38Z
dc.date.available	2021-07-06T11:22:38Z
dc.date.issued	2019	de_DE
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10900/116651
dc.language.iso	de
dc.title	Herausforderungen von Lehrenden in Deutschkursen mit Geflüchteten	de_DE
dc.type	Article	de_DE
utue.personen.pnd	Stanik, Tim/425329615	de_DE
utue.publikation.seiten	119-123	de_DE
utue.personen.roh	Stanik, Tim	de_DE
utue.personen.roh	Dorn, Katharina	de_DE
dcterms.isPartOf.ZSTitelID	Der pädagogische Blick - Weinheim : Beltz Juventa	de_DE
dcterms.isPartOf.ZS-Issue	2	de_DE
dcterms.isPartOf.ZS-Volume	27	de_DE
utue.titel.verfasserangabe	Dr. Tim Stanik, Eberhard Karls Universität Tübingen, Institut für Erziehungswissenschaft, Katharina Dorn, M.A.Erwachsenenbildung, Sozialpädagogin im Landratsamt Tübingen	de_DE
utue.publikation.abrufzeichen	o043	de_DE
utue.publikation.swbdatum	2106	de_DE
utue.artikel.ppn	1700671782	de_DE