Scaling up an extracurricular science intervention for elementary school students : it works, and girls benefit more from it than boys
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Autor(en):
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Schiefer, Julia; Stark, Lucas; Gaspard, Hanna; Wille, Eike; Trautwein, Ulrich; Golle, Jessika
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Tübinger Autor(en):
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Erschienen in:
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Journal of educational psychology - Washington, DC : American Psychological Association
(2020), Bd.
113,
H.
4,
S.
784-807
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Sprache:
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Englisch
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Referenz zum Volltext:
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https://doi.org/10.1037/edu0000630
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Dokumentart:
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Wissenschaftlicher Artikel
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Verbund-Nachweis:
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1761130781
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