The role of self-concept and motivation within the "computational thinking" approach to early computer science education

DSpace Repositorium (Manakin basiert)

Zur Kurzanzeige

dc.contributor Eberhard Karls Universität Tübingen de_DE
dc.contributor.author Leifheit, Luzia de_DE
dc.date.accessioned 2021-05-21T07:19:36Z
dc.date.available 2021-05-21T07:19:36Z
dc.date.issued 2021 de_DE
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10900/115368
dc.language.iso en
dc.publisher Tübingen de_DE
dc.title The role of self-concept and motivation within the "computational thinking" approach to early computer science education de_DE
dc.type PhDThesis de_DE
utue.kommentar.intern Dissertation, Eberhard Karls Universität Tübingen, 2020; Erscheint auch als, Online-Ausgabe, Leifheit, Luzia, The role of self-concept and motivation within the "computational thinking" approach to early computer science education, Tübingen, 2021, 1 Online-Ressource (xvii, 367 Seiten), de_DE
utue.personen.roh Leifheit, Luzia de_DE
utue.publikation.seitengesamt xvii, 367 Seiten de_DE
utue.titel.verfasserangabe vorgelegt von Luzia Leifheit de_DE
utue.publikation.abrufzeichen tdis de_DE
utue.publikation.swbdatum 2104 de_DE
utue.publikation.fachbereich 57 de_DE
utue.publikation.fakultaet 7 Mathematisch-Naturwissenschaftliche Fakultät de_DE
utue.artikel.ppn 175325177X de_DE


Dateien zu dieser Ressource

Dateien Größe Format Anzeige

Zu diesem Dokument gibt es keine Dateien.

Das Dokument erscheint in:

Zur Kurzanzeige