The role of self-concept and motivation within the "computational thinking" approach to early computer science education

DSpace Repositorium (Manakin basiert)

The role of self-concept and motivation within the "computational thinking" approach to early computer science education

Autor(en): Leifheit, Luzia
Tübinger Autor(en):
Leifheit, Luzia
Sonstige Beteiligte: Eberhard Karls Universität Tübingen
Erscheinungsjahr: 2021
Verlagsangabe: Tübingen
Sprache: Englisch
Dokumentart: Dissertation
Seitenzahl: xvii, 367 Seiten
Verbund-Nachweis: 175325177X
Kommentar: Dissertation, Eberhard Karls Universität Tübingen, 2020; Erscheint auch als, Online-Ausgabe, Leifheit, Luzia, The role of self-concept and motivation within the "computational thinking" approach to early computer science education, Tübingen, 2021, 1 Online-Ressource (xvii, 367 Seiten),
Zur Langanzeige

Das Dokument erscheint in: