Von sozialer Exklusivität und "sozialem Sprengstoff" : Perspektiven von Lehr- und Leitungskräften auf Differenz und Ungleichheit in der Ausbildung von Erzieher_innen
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Autor(en):
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Kuhn, Melanie; Landhäußer, Sandra
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Tübinger Autor(en):
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Paralleltitel:
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On social exclusivity and "social explosives" : views about difference and inequality in early childhood teacher education
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Erschienen in:
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Diskurs Kindheits- und Jugendforschung - Leverkusen : Budrich
(2021), Bd.
16,
H.
1,
S.
22-35
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Sprache:
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Deutsch
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Referenz zum Volltext:
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https://doi.org/10.3224/diskurs.v16i1.03
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Dokumentart:
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Wissenschaftlicher Artikel
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Verbund-Nachweis:
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1752590228
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