Kohärenzen in der Lehrerbildung!? : Resonanzen und Dissonanzen eines professionstheoretischen Ansatzes für das Fach Deutsch

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Kohärenzen in der Lehrerbildung!? : Resonanzen und Dissonanzen eines professionstheoretischen Ansatzes für das Fach Deutsch

Author: Führer, Carolin; Führer, Felician-Michael
Tübinger Autor(en):
Führer, Carolin
Führer, Felician-Michael
Issue year: 2020
Language: German
Full text: http://dx.doi.org/10.15496/publikation-45554
Dokumentart: Buch (einzelnes Kapitel)
Published in: Theorien! - Tübingen : Tübingen University Press, 2020
Page range: 351-363
Reference: 175258452X
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