The Effects of a University's Self-Presentation and Applicants' Regulatory Focus on Emotional, Behavioral, and Cognitive Student Engagement

Autor(en):

Kuemmel, Elke; Kimmerle, Joachim

Tübinger Autor(en):

Erschienen in:

Sustainability (2020), Bd. 12, Article 10045

Verlagsangabe:

Mdpi

Sprache:

Englisch

Referenz zum Volltext:

ISSN:

2071-1050

DDC-Klassifikation:

600 - Technik
550 - Geowissenschaften
570 - Biowissenschaften, Biologie

Dokumentart:

Wissenschaftlicher Artikel

Das Dokument erscheint in: