Teaching electric circuits with a focus on potential differences

Autor(en):

Burde, Jan-Philipp; Wilhelm, Thomas

Tübinger Autor(en):

Erschienen in:

Physical Review Physics Education Research (2020), Bd. 16, Article 020153

Verlagsangabe:

Amer Physical Soc

Sprache:

Englisch

Referenz zum Volltext:

ISSN:

2469-9896

DDC-Klassifikation:

370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
530 - Physik

Dokumentart:

Wissenschaftlicher Artikel

Das Dokument erscheint in: