„Das muss am Gymnasium schneller gehen“ : Eine praxeologisch-wissenssoziologische Rekonstruktion von „Zeit“ im Kontext von Differenzierungspraktiken im Gymnasialunterricht

dc.contributor.author	Syring, Marcus	de_DE
dc.contributor.author	Brinkmann, Lena	de_DE
dc.date.accessioned	2021-03-05T11:11:49Z
dc.date.available	2021-03-05T11:11:49Z
dc.date.issued	2020	de_DE
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10900/113159
dc.language.iso	de
dc.title	„Das muss am Gymnasium schneller gehen“ : Eine praxeologisch-wissenssoziologische Rekonstruktion von „Zeit“ im Kontext von Differenzierungspraktiken im Gymnasialunterricht	de_DE
dc.type	BookPart	de_DE
utue.personen.pnd	Syring, Marcus/360187064	de_DE
utue.personen.pnd	Kiel, Ewald/168901633	de_DE
utue.publikation.seiten	235-262	de_DE
utue.personen.roh	Syring, Marcus	de_DE
utue.personen.roh	Brinkmann, Lena	de_DE
utue.personen.roh	Weiß, Sabine	de_DE
utue.personen.roh	Kiel, Ewald	de_DE
utue.publikation.buchdesbeitrags	Frontiers in Time Research - Wiesbaden : Springer VS, 2020	de_DE
utue.titel.verfasserangabe	Marcus Syring, Lena Brinkmann, Sabine Weiß und Ewald Kiel	de_DE
utue.publikation.abrufzeichen	t043	de_DE
utue.publikation.swbdatum	2102	de_DE
utue.artikel.ppn	1748274279	de_DE