Inklusion/Exklusion und die Performanz der sozialen Konstruktion von "Geschichte" : Überlegungen zur Struktur und Potenzialität digitaler Bildungsräume

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Inklusion/Exklusion und die Performanz der sozialen Konstruktion von "Geschichte" : Überlegungen zur Struktur und Potenzialität digitaler Bildungsräume

Autor(en): Dobmeier, Florian
Tübinger Autor(en):
Dobmeier, Florian
Erscheinungsjahr: 2020
Sprache: Deutsch
Dokumentart: Teil eines Buches
Erschienen in: Funktion und Aufgabe digitaler Medien in Geschichtswissenschaft und Geschichtsunterricht - Gutenberg : Computus Druck Satz & Verlag, 2020
Seitenbereich: 129-153
Verbund-Nachweis: 1749173506
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