Soziale Ungleichheit und Ganztagsschule in Japan und Deutschland : Konzeptionen, Organisationsformen, Begründungslinien und Wirkungsanalysen

Autor(en):

Kohler, Britta; Nennstiel, Karin-Ulrike

Tübinger Autor(en):

Erschienen in:

Zeitschrift für Grundschulforschung - Wiesbaden : Springer VS (2013), Bd. 6, H. 2, S. 127-141

Sprache:

Deutsch

Dokumentart:

Wissenschaftlicher Artikel

Verbund-Nachweis:

Das Dokument erscheint in: