Der Master-Studiengang "Schulforschung und Schulentwicklung" am Institut für Erziehungswissenschaft der Universität Tübingen

dc.contributor.author	Bohl, Thorsten	de_DE
dc.contributor.author	Cramer, Colin	de_DE
dc.contributor.author	Kohler, Britta	de_DE
dc.date.accessioned	2021-03-05T06:47:37Z
dc.date.available	2021-03-05T06:47:37Z
dc.date.issued	2016	de_DE
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10900/113082
dc.language.iso	de
dc.subject.ddc	370	de_DE
dc.title	Der Master-Studiengang "Schulforschung und Schulentwicklung" am Institut für Erziehungswissenschaft der Universität Tübingen	de_DE
dc.type	Article	de_DE
utue.personen.pnd	Bohl, Thorsten/178996947	de_DE
utue.personen.pnd	Cramer, Colin/306630567	de_DE
utue.personen.pnd	Kohler, Britta/164753303	de_DE
utue.publikation.seiten	4-6	de_DE
utue.personen.roh	Bohl, Thorsten	de_DE
utue.personen.roh	Cramer, Colin	de_DE
utue.personen.roh	Kohler, Britta	de_DE
dcterms.isPartOf.ZSTitelID	Lehren & lernen - Villingen-Schwenningen : Neckar-Verlag	de_DE
dcterms.isPartOf.ZS-Issue	5	de_DE
dcterms.isPartOf.ZS-Volume	42	de_DE
utue.titel.verfasserangabe	Thorsten Bohl, Colin Cramer, Britta Kohler	de_DE
utue.publikation.abrufzeichen	o043	de_DE
utue.publikation.swbdatum	2102	de_DE
utue.artikel.ppn	1748390821	de_DE