dc.contributor.advisor |
http://hdl.handle.net/10900/104223 |
de_DE |
dc.contributor.author |
Drahmann, Martin |
de_DE |
dc.date.accessioned |
2021-02-03T11:34:50Z |
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dc.date.available |
2021-02-03T11:34:50Z |
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dc.date.issued |
2020 |
de_DE |
dc.identifier.uri |
http://hdl.handle.net/10900/112334 |
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dc.language.iso |
de |
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dc.relation.uri |
http://dx.doi.org/10.15496/publikation-45627 |
de_DE |
dc.title |
Ethostheorien : Perspektiven auf den Lehrerberuf |
de_DE |
dc.type |
BookPart |
de_DE |
utue.personen.pnd |
Drahmann, Martin/488803756 |
de_DE |
utue.publikation.seiten |
129-143 |
de_DE |
utue.personen.roh |
Drahmann, Martin |
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utue.publikation.buchdesbeitrags |
Theorien! - Tübingen : Tübingen University Press, 2020 |
de_DE |
utue.titel.verfasserangabe |
Martin Drahmann |
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utue.publikation.abrufzeichen |
t043 |
de_DE |
utue.publikation.swbdatum |
2101 |
de_DE |
utue.artikel.ppn |
1745703691 |
de_DE |