The role of gender ideology, intensive parenting, educational resources, and psychological well-being for parent-child reading frequency

Autor(en):

Fischer, Isabelle

Tübinger Autor(en):

Erschienen in:

Journal of Family Studies (2020), Bd.

Verlagsangabe:

Routledge Journals

Sprache:

Englisch

Referenz zum Volltext:

ISSN:

1839-3543

DDC-Klassifikation:

300 - Sozialwissenschaften, Soziologie, Anthropologie

Dokumentart:

Wissenschaftlicher Artikel

Kommentar:

"Published online: 15 Jul 2020"

Das Dokument erscheint in: