Looking at Mental Effort Appraisals through a Metacognitive Lens: Are they Biased?

Autor(en):

Scheiter, Katharina; Ackerman, Rakefet; Hoogerheide, Vincent

Tübinger Autor(en):

Erschienen in:

Educational Psychology Review (2020), Bd. , 32, pages 1003–1027

Verlagsangabe:

Springer/plenum Publishers

Sprache:

Englisch

Referenz zum Volltext:

ISSN:

1573-336X

DDC-Klassifikation:

150 - Psychologie

Dokumentart:

Wissenschaftlicher Artikel

Das Dokument erscheint in: