Who sees the most? Differences in students' and educational research experts' first impressions of classroom instruction

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Who sees the most? Differences in students' and educational research experts' first impressions of classroom instruction

Autor(en): Begrich, Lukas; Fauth, Benjamin; Kunter, Mareike
Tübinger Autor(en):
Fauth, Benjamin
Erschienen in: Social Psychology of Education (2020), Bd.
Verlagsangabe: Springer
Sprache: Englisch
Referenz zum Volltext: http://dx.doi.org/10.1007/s11218-020-09554-2
ISSN: 1573-1928
DDC-Klassifikation: 150 - Psychologie
Dokumentart: Wissenschaftlicher Artikel
Kommentar: online first
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