The effects of working memory and declarative memory on instructed second language vocabulary learning : Insights from intelligent CALL

Autor(en):

Ruiz, Simon; Rebuschat, Patrick; Meurers, Detmar

Tübinger Autor(en):

Erschienen in:

Language Teaching Research (2021), Bd. 25, H. 4, S. 510-539

Verlagsangabe:

Sage Publications Ltd

Sprache:

Englisch

Referenz zum Volltext:

ISSN:

1477-0954

DDC-Klassifikation:

370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
800 - Literatur, Rhetorik, Literaturwissenschaft

Dokumentart:

Wissenschaftlicher Artikel

Kommentar:

"First Published September 4, 2019"

Das Dokument erscheint in: