Smart but Evil? Student-Teachers' Perception of Educational Researchers' Epistemic Trustworthiness

Autor(en):

Merk, Samuel; Rosman, Tom

Tübinger Autor(en):

Erschienen in:

Aera Open (2019), Bd. 5, Article UNSP 2332858419868158

Verlagsangabe:

Sage Publications Inc

Sprache:

Englisch

Referenz zum Volltext:

ISSN:

2332-8584

DDC-Klassifikation:

370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen

Dokumentart:

Wissenschaftlicher Artikel

Das Dokument erscheint in: