Die Studieneingangsphase Studierender mit vor-tertiärer beruflicher Ausbildung: allgemeiner und fach-spezifischer Kenntnisstand und Studienvorbereitung

dc.contributor.author	Tieben, Nicole
dc.contributor.author	Knauf, Anne-Kathrin
dc.date.accessioned	2020-04-30T09:54:44Z
dc.date.available	2020-04-30T09:54:44Z
dc.date.issued	2019
dc.identifier.issn	1862-5215
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10900/100088
dc.language.iso	de	en
dc.publisher	Springer Vieweg - Springer Fachmedien Wiesbaden Gmbh	de_DE
dc.relation.uri	http://dx.doi.org/10.1007/s11618-018-0855-6
dc.subject.ddc	370	de_DE
dc.title	Die Studieneingangsphase Studierender mit vor-tertiärer beruflicher Ausbildung: allgemeiner und fach-spezifischer Kenntnisstand und Studienvorbereitung	de_DE
dc.title.alternative	Level of knowledge and perceived preparation of first-year students with vocational qualifications in German higher education institutions	de_DE
dc.type	Article	de_DE
utue.quellen.id	20190926111821_01945
utue.publikation.seiten	347-371	de_DE
utue.personen.roh	Tieben, Nicole
utue.personen.roh	Knauf, Anne-Kathrin
dcterms.isPartOf.ZSTitelID	Zeitschrift für Erziehungswissenschaft	de_DE
dcterms.isPartOf.ZS-Issue	2	de_DE
dcterms.isPartOf.ZS-Volume	22	de_DE
utue.fakultaet	Universität Tübingen (ohne Fakultätsangabe)
dc.title.de	Die Studieneingangsphase Studierender mit vor-tertiärer beruflicher Ausbildung: allgemeiner und fach-spezifischer Kenntnisstand und Studienvorbereitung	de_DE