Sinnkonstruktion im Fremdsprachenunterricht : Einführung in die rekonstruktive Fremdsprachenforschung mit der dokumentarischen Methode

Tesch, Bernd

dc.contributor.author	Tesch, Bernd	de_DE
dc.date.accessioned	2019-08-27T10:26:55Z
dc.date.available	2019-08-27T10:26:55Z
dc.date.issued	2019	de_DE
dc.identifier.isbn	978-3-631-78410-5	de_DE
dc.identifier.isbn	3-631-78410-4	de_DE
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10900/91981
dc.language.iso	de
dc.publisher	Berlin Bern Bruxelles New York Oxford Warszawa Wien Peter Lang	de_DE
dc.relation.ispartofseries	LaCuLi. Language Culture Literacy ; Band 11	de_DE
dc.relation.uri	https://doi.org/10.3726/978-3-653-07083-5	de_DE
dc.subject.ddc	370	de_DE
dc.title	Sinnkonstruktion im Fremdsprachenunterricht : Einführung in die rekonstruktive Fremdsprachenforschung mit der dokumentarischen Methode	de_DE
dc.type	Book	de_DE
utue.kommentar.intern	Erscheint auch als, Online-Ausgabe,	de_DE
utue.personen.pnd	Tesch, Bernd/300018630	de_DE
utue.personen.roh	Tesch, Bernd	de_DE
utue.publikation.seitengesamt	Seiten	de_DE
utue.publikation.auflage	2., neubearbeitete und erweiterte Auflage	de_DE
utue.titel.verfasserangabe	Bernd Tesch	de_DE
utue.publikation.abrufzeichen	t108	de_DE
utue.publikation.swbdatum	1908	de_DE
utue.publikation.ddcroh	370 $q DE-101	de_DE
utue.artikel.ppn	1665125268	de_DE