Text-Picture Integration: How Delayed Testing Moderates Recognition of Pictorial Information in Multimedia Learning

DSpace Repositorium (Manakin basiert)

Text-Picture Integration: How Delayed Testing Moderates Recognition of Pictorial Information in Multimedia Learning

Autor(en): Arndt, Jana; Schueler, Anne; Scheiter, Katharina
Tübinger Autor(en):
Arndt, Jana
Scheiter, Katharina
Schüler, Anne
Erschienen in: Applied Cognitive Psychology (2015), Bd. 29, H. 5, S. 702-712
Verlagsangabe: Wiley - Blackwell
Sprache: Englisch
Referenz zum Volltext: http://dx.doi.org/10.1002/acp.3154
ISSN: 0888-4080
DDC-Klassifikation: 150 - Psychologie
Dokumentart: Wissenschaftlicher Artikel
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