Children at Risk' of Poor Educational Outcomes: Insights from a (Neuro-)Cognitive Perspective

Autor(en):

Schmid, Johanna; Hasselhorn, Marcus

Tübinger Autor(en):

Erschienen in:

Child Indicators Research (2014), Bd. 7, H. 4, S. 735-749

Verlagsangabe:

Springer

Sprache:

Englisch

Referenz zum Volltext:

ISSN:

1874-897X

DDC-Klassifikation:

300 - Sozialwissenschaften, Soziologie, Anthropologie

Dokumentart:

Wissenschaftlicher Artikel

Das Dokument erscheint in: