Examining learning from text and pictures for different task types: Does the multimedia effect differ for conceptual, causal, and procedural tasks?
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Autor(en):
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van Genuchten, Erlijn; Scheiter, Katharina; Schueler, Anne
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Tübinger Autor(en):
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Erschienen in:
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Computers in Human Behavior
(2012), Bd.
28,
H.
6,
S.
2209-2218
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Verlagsangabe:
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Pergamon - Elsevier Science Ltd
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Sprache:
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Englisch
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Referenz zum Volltext:
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http://dx.doi.org/10.1016/j.chb.2012.06.028
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ISSN:
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0747-5632
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DDC-Klassifikation:
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150 - Psychologie
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Dokumentart:
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Wissenschaftlicher Artikel
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