Was glauben Jugendliche? : Relevanz empirischer Studien für einen "inhaltlich-existentiellen Religionsunterricht"

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dc.contributor.author Boschki, Reinhold de_DE
dc.contributor.author Menne, Tina de_DE
dc.date.accessioned 2026-03-26T18:02:36Z
dc.date.available 2026-03-26T18:02:36Z
dc.date.issued 2011 de_DE
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10900/177734
dc.identifier.uri http://dx.doi.org/10.15496/publikation-119058
dc.language.iso de
dc.title Was glauben Jugendliche? : Relevanz empirischer Studien für einen "inhaltlich-existentiellen Religionsunterricht" de_DE
dc.type Book de_DE
utue.personen.pnd Boschki, Reinhold/172952352 de_DE
utue.publikation.seiten Seite 304-311 de_DE
utue.personen.roh Boschki, Reinhold de_DE
utue.personen.roh Menne, Tina de_DE
utue.publikation.buchdesbeitrags Religionsunterricht an höheren Schulen - München : Oldenbourg Schulbuchverl., 1958 de_DE
utue.artikel.ppn 1646585178 de_DE

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