Relevanz als Praxis und die Praxis der Bildung : zur Relevanz von Relevanztheorien

Stetter, Manuel

dc.contributor.author	Stetter, Manuel	de_DE
dc.date.accessioned	2025-07-03T07:38:03Z
dc.date.available	2025-07-03T07:38:03Z
dc.date.issued	2020	de_DE
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10900/167465
dc.language.iso	de
dc.relation.uri	https://www.degruyterbrill.com/view/journals/zpt/72/3/article-p252.xml	de_DE
dc.relation.uri	https://doi.org/10.1515/zpt-2020-0030	de_DE
dc.subject.classification	Wichtigkeit	de_DE
dc.subject.classification	Bildungsprozess	de_DE
dc.subject.classification	Unterrichtsforschung	de_DE
dc.title	Relevanz als Praxis und die Praxis der Bildung : zur Relevanz von Relevanztheorien	de_DE
dc.type	Article	de_DE
utue.personen.pnd	Stetter, Manuel/358310865	de_DE
utue.publikation.seiten	252-262	de_DE
utue.personen.roh	Stetter, Manuel	de_DE
dcterms.isPartOf.ZSTitelID	Zeitschrift für Pädagogik und Theologie - Berlin : de Gruyter	de_DE
dcterms.isPartOf.ZS-Issue	3	de_DE
dcterms.isPartOf.ZS-Volume	72	de_DE
utue.titel.verfasserangabe	Manuel Stetter	de_DE
utue.publikation.abrufzeichen	o031	de_DE
utue.publikation.swbdatum	2506	de_DE
utue.artikel.ppn	1735136166	de_DE