Das Projekt "Qualität und Qualitätsentwicklung im Religionsunterricht" (QUIRU) – Bedeutung für die Praxis und das Theorie-Praxis-Problem empirischer Unterrichtsforschung

Autor(en):

Schweitzer, Friedrich

Tübinger Autor(en):

Erschienen in:

Zeitschrift für Pädagogik und Theologie - Berlin : de Gruyter (2024), Bd. 76, H. 4, S. 332-344

Sprache:

Deutsch

Referenz zum Volltext:

Dokumentart:

Wissenschaftlicher Artikel

Verbund-Nachweis:

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