| dc.contributor.author |
Schweitzer, Friedrich |
de_DE |
| dc.date.accessioned |
2024-07-22T10:16:45Z |
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| dc.date.available |
2024-07-22T10:16:45Z |
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| dc.date.issued |
1994 |
de_DE |
| dc.identifier.uri |
http://hdl.handle.net/10900/155657 |
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| dc.identifier.uri |
http://dx.doi.org/10.15496/publikation-96990 |
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| dc.language.iso |
de |
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| dc.title |
Tiefenstrukturelles Lernen : Jugendliche als Subjekte des Verstehens wahrnehmen |
de_DE |
| dc.type |
Book |
de_DE |
| utue.personen.pnd |
Schweitzer, Friedrich/163012210 |
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| utue.publikation.seiten |
Seite 7-9 |
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| utue.personen.roh |
Schweitzer, Friedrich |
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| utue.publikation.buchdesbeitrags |
BRU - Wuppertal : Gesellschaft für Religionspädagogik Villigst e.V., 1984 |
de_DE |
| utue.artikel.ppn |
1838259252 |
de_DE |
