Enkorporierte "Kompetenzdarstellungskompetenz" : zu kulturell geprägten gestischen Handlungen der Selbstvalidierung im Fremdsprachenunterricht

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dc.contributor.author Vernaci, Damian de_DE
dc.contributor.author Ströbel, Lisa de_DE
dc.date.accessioned 2024-06-28T06:20:47Z
dc.date.available 2024-06-28T06:20:47Z
dc.date.issued 2023 de_DE
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10900/154513
dc.language.iso de
dc.relation.uri http://doi.org/10.3726/b20958 de_DE
dc.title Enkorporierte "Kompetenzdarstellungskompetenz" : zu kulturell geprägten gestischen Handlungen der Selbstvalidierung im Fremdsprachenunterricht de_DE
dc.type BookPart de_DE
utue.publikation.seiten 159-177 de_DE
utue.personen.roh Grein, Matthias de_DE
utue.personen.roh Vernaci, Damian de_DE
utue.personen.roh Ströbel, Lisa Marlen de_DE
utue.publikation.buchdesbeitrags Aufgaben in der Unterrichtsforschung – Aufgaben der Unterrichtsforschung - Lausanne : Peter Lang, 2023 de_DE
utue.titel.verfasserangabe Matthias Grein/Damian Vernaci/Lisa Marlen Ströbel de_DE
utue.publikation.abrufzeichen t043 de_DE
utue.publikation.swbdatum 2405 de_DE
utue.artikel.ppn 1890229229 de_DE


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