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| dc.contributor.author | Pemsel-Maier, Sabine | de_DE |
| dc.date.accessioned | 2024-02-02T10:42:52Z | |
| dc.date.available | 2024-02-02T10:42:52Z | |
| dc.date.issued | 2022 | de_DE |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10900/150570 | |
| dc.identifier.uri | http://dx.doi.org/10.15496/publikation-91910 | |
| dc.language.iso | de | |
| dc.relation.uri | https://doi.org/10.14315/prth-2022-570109 | de_DE |
| dc.relation.uri | https://www.degruyter.com/document/doi/10.14315/prth-2022-570109/html | de_DE |
| dc.title | Didaktik als Motor dogmatischer Theologie? : Reflexionen in verbindender Absicht | de_DE |
| dc.type | Article | de_DE |
| utue.personen.pnd | Pemsel-Maier, Sabine/168506041 | de_DE |
| utue.publikation.seiten | 26-31 | de_DE |
| utue.personen.roh | Pemsel-Maier, Sabine | de_DE |
| dcterms.isPartOf.ZSTitelID | Praktische Theologie - Berlin : de Gruyter, 1966 | de_DE |
| dcterms.isPartOf.ZS-Issue | 1 | de_DE |
| dcterms.isPartOf.ZS-Volume | volume:57 | de_DE |
| utue.artikel.ppn | 1807328120 | de_DE |
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