Projektbericht zum Tübinger Netzwekprojekt "Fachbezogenes Sprachlerncoaching für den gymnasialen Bildungsweg - Zusatzqualifikation für Lehramtsstudierende aller Fächer für Deutsch als Zweitsprache und sprachsensiblenn Unterricht"

Stevanović, Slavica; Bryant, Doreen; Peuschel, Kristina

dc.contributor.author	Stevanović, Slavica	de_DE
dc.contributor.author	Bryant, Doreen	de_DE
dc.date.accessioned	2023-11-10T07:46:35Z
dc.date.available	2023-11-10T07:46:35Z
dc.date.issued	2021	de_DE
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10900/147345
dc.language.iso	de
dc.title	Projektbericht zum Tübinger Netzwekprojekt "Fachbezogenes Sprachlerncoaching für den gymnasialen Bildungsweg - Zusatzqualifikation für Lehramtsstudierende aller Fächer für Deutsch als Zweitsprache und sprachsensiblenn Unterricht"	de_DE
dc.type	BookPart	de_DE
utue.personen.pnd	Stevanović, Slavica/46896682X	de_DE
utue.personen.pnd	Bryant, Doreen/187218250	de_DE
utue.personen.pnd	Peuschel, Kristina/310161290	de_DE
utue.publikation.seiten	169-178	de_DE
utue.personen.roh	Stevanović, Slavica	de_DE
utue.personen.roh	Bryant, Doreen	de_DE
utue.personen.roh	Peuschel, Kristina	de_DE
utue.publikation.buchdesbeitrags	Theorie-Praxis-Verzahnung in der Lehrkräftebildung - Münster : Waxmann, 2021	de_DE
utue.titel.verfasserangabe	Slavica Stevanović, Doreen Bryant und Kristina Peuschel	de_DE
utue.publikation.abrufzeichen	o108	de_DE
utue.publikation.swbdatum	2310	de_DE
utue.artikel.ppn	1869023935	de_DE