When unsupervised training benefits category learning

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When unsupervised training benefits category learning

Autor(en): Love, Bradley C.; Dayan, Peter; Bröker, Franziska
Tübinger Autor(en):
Dayan, Peter
Bröker, Franziska
Erschienen in: Cognition (2022), Bd. 221, Article 104984
Verlagsangabe: Amsterdam : Elsevier
Sprache: Englisch
Referenz zum Volltext: http://dx.doi.org/10.1016/j.cognition.2021.104984
ISSN: 0010-0277
DDC-Klassifikation: 150 - Psychologie
Dokumentart: Wissenschaftlicher Artikel
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