How much GK is in the NKLM? : a comparison between the catalogues of exam-relevant topics (GK) and the German national competence-based learning objectives catalogue for undergraduate medical education (NKLM)

Fritze, Olaf; Griewatz, Jan; Narciß, Elisabeth; Shiozawa, Thomas; Wosnik, Annette; Zipfel, Stephan; Lammerding-Köppel, Maria

How much GK is in the NKLM? : a comparison between the catalogues of exam-relevant topics (GK) and the German national competence-based learning objectives catalogue for undergraduate medical education (NKLM)

Autor(en):

Fritze, Olaf; Griewatz, Jan; Narciß, Elisabeth; Shiozawa, Thomas; Wosnik, Annette; Zipfel, Stephan; Lammerding-Köppel, Maria

Tübinger Autor(en):

Fritze, Olaf
Griewatz, Jan
Shiozawa, Thomas
Wosnik, Annette
Zipfel, Stephan
Lammerding-Köppel, Maria

Paralleltitel:

Wie viel GK ist im NKLM? : ein Abgleich zwischen den prüfungsrelevanten Gegenstandskatalogen (GK) und dem Nationalen Kompetenzbasierten Lernzielkatalog Medizin (NKLM)

Erschienen in:

GMS journal for medical education - [Erlangen] : Gesellschaft für Medizinische Ausbildung in der Arbeitsgemeinschaft der Wissenschaftlichen Medizinischen Fachgesellschaften (AWMF) (2017), Bd. 34, H. 1, S. DOC 9

Sprache:

Englisch
Deutsch

Referenz zum Volltext:

https://dx.doi.org/10.3205/zma001086

Dokumentart:

Wissenschaftlicher Artikel

Seitenzahl:

Verbund-Nachweis:

1575058774

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