Bedeutung interreligiösen Lernens in Gesellschaft, Arbeit und im Religionsunterricht an beruflichen Schulen

Boschki, Reinhold; Gronover, Matthias; Hiller, Simone

dc.contributor.author	Boschki, Reinhold	de_DE
dc.contributor.author	Gronover, Matthias	de_DE
dc.date.accessioned	2022-03-03T12:59:35Z
dc.date.available	2022-03-03T12:59:35Z
dc.date.issued	2017	de_DE
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10900/125082
dc.language.iso	de
dc.title	Bedeutung interreligiösen Lernens in Gesellschaft, Arbeit und im Religionsunterricht an beruflichen Schulen	de_DE
dc.type	BookPart	de_DE
utue.personen.pnd	Boschki, Reinhold/172952352	de_DE
utue.personen.pnd	Gronover, Matthias/298455196	de_DE
utue.personen.pnd	Hiller, Simone/355942933	de_DE
utue.publikation.seiten	33-42	de_DE
utue.personen.roh	Boschki, Reinhold	de_DE
utue.personen.roh	Gronover, Matthias	de_DE
utue.personen.roh	Hiller, Simone	de_DE
utue.publikation.buchdesbeitrags	Interreligiöses Lernen durch Perspektivenübernahme - 1. Auflage - Münster : Waxmann, 2017	de_DE
utue.publikation.abrufzeichen	o035	de_DE
utue.publikation.swbdatum	2202	de_DE
utue.artikel.ppn	1741674271	de_DE