| dc.contributor.author |
Baust, Christina |
|
| dc.contributor.author |
Pachner, Anita |
|
| dc.date.accessioned |
2021-01-07T12:38:30Z |
|
| dc.date.available |
2021-01-07T12:38:30Z |
|
| dc.date.issued |
2021-01 |
|
| dc.identifier.uri |
http://hdl.handle.net/10900/111246 |
|
| dc.identifier.uri |
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:21-dspace-1112466 |
de_DE |
| dc.identifier.uri |
http://dx.doi.org/10.15496/publikation-52622 |
|
| dc.description.abstract |
Ein strukturtheoretisch fundiertes Fortbildungskonzept für Lehrkräfte zum professionellen Umgang mit heterogenen Lerngruppen – Ergebnisse einer Evaluationsstudie |
de_DE |
| dc.language.iso |
de |
de_DE |
| dc.publisher |
Universität Tübingen |
de_DE |
| dc.subject.ddc |
370 |
de_DE |
| dc.title |
Ein strukturtheoretisch fundiertes Fortbildungskonzept für Lehrkräfte zum professionellen Umgang mit heterogenen Lerngruppen – Ergebnisse einer Evaluationsstudie |
de_DE |
| dc.type |
BookPart |
de_DE |
| utue.publikation.fachbereich |
Erziehungswissenschaft |
de_DE |
| utue.publikation.fakultaet |
8 Zentrale, interfakultäre und fakultätsübergreifende Einrichtungen |
de_DE |
| utue.opus.portal |
tuese02 |
de_DE |
| utue.publikation.noppn |
yes |
de_DE |
