Studentische Forschungsarbeiten mit Diversity-Bezug http://hdl.handle.net/10900/53314 Sat, 04 Jul 2026 01:08:19 GMT 2026-07-04T01:08:19Z Der Umgang mit der sozialen Differenz Körper am Beispiel einer Beratungsstelle für Mädchen mit Essstörungen http://hdl.handle.net/10900/47826 Der Umgang mit der sozialen Differenz Körper am Beispiel einer Beratungsstelle für Mädchen mit Essstörungen Benzel, Susanne; Bock, Saskia; Warlies, Stephanie In der Forschungsarbeit von Saskia Bock, Susanne Benzel und Stephanie Warlies wurde der Frage nachgegangen, wie in einer Beratungsstelle für Mädchen mit Essstörungen mit sozialen Differenzen umgegangen wird. Dabei wurde der Fokus auf den Körper als sozialer Differenz gelegt. Im Sinne des Intersektionalitätsansatzes wurden außerdem weitere soziale Differenzlinien miteinbezogen und deren Wechselwirkungen näher untersucht. Der Fragestellung wurde anhand eines Experteninterviews in Kombination mit einer Dokumentenanalyse nachgegangen. Fri, 01 Jan 2010 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10900/47826 2010-01-01T00:00:00Z Diversität und Intersektionalität in der Jugendarbeit http://hdl.handle.net/10900/47643 Diversität und Intersektionalität in der Jugendarbeit Büchler, Sarah; Yeman, Aster; Eitel, Melanie Sarah Büchler, Aster Yeman und Melanie Eitel hatten ein Projekt zur Unterstützung der beruflichen und gesellschaftlichen Integration von Jugendlichen untersucht und gehen in ähnlicher Weise wie die erste Gruppe der Frage nach, wie hier mit sozialen Differenzen, daraus resultierenden Diskriminierungen und Machtverhältnissen umgegangen wird und wie die Projektmitarbeiter_innen dies bewerten. Das Material wurde erhoben mit den Methoden Dokumentenanalyse und Expert_innen-Interviews mit Leiter_innen des Projekts und Mitarbeiter_innen. Thu, 01 Jan 2009 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10900/47643 2009-01-01T00:00:00Z Der Intersektionalitätsansatz in der Arbeit mit Jungen mit Behinderungserfahrung http://hdl.handle.net/10900/47641 Der Intersektionalitätsansatz in der Arbeit mit Jungen mit Behinderungserfahrung Bietz, Jochen Die Arbeit von Jochen Bietz (unter Mitarbeit von Benjamin Strohmeier) untersucht anhand eines Jungen-Projekts, inwieweit der Intersektionalitätsansatz in der Arbeit mit Jungen mit Behinderungserfahrung und die bewusste Bezugnahme auf Geschlecht die Perspektive einer inklusionsorientierten Arbeit unterstützen kann. Der Fragestellung wurde nachgegangen anhand von Experten-Interviews, ergänzt um eine Dokumentenanalyse. Thu, 01 Jan 2009 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10900/47641 2009-01-01T00:00:00Z