2026-09-18T17:51:02Zhttps://publikationen.uni-tuebingen.de/oai/requestoai:publikationen.uni-tuebingen.de:10900/698512019-10-30T05:02:45Zcom_10900_42126col_10900_42130
Publikationssystem UB Tuebingen
advisor
Handgretinger, Rupert (Prof. Dr.)
author
Denter, Anja Jasmin
2016-05-20T11:21:50Z
2016
46983367X
http://hdl.handle.net/10900/69851
In dieser Arbeit werden zwei Simulations-Team-Trainings evaluiert, die nach dem didaktischen Konzept der Arbeitsgruppe PAEDSIM im Januar 2009 an zwei nicht-universitären Kinderkliniken in Deutschland durchgeführt wurden. Diese Arbeit konnte zeigen, dass sich Teilnehmer einer derartigen Schulung in der subjektiven Einschätzung ihrer fachlichen und kommunikativen Kompetenzen signifikant verbessern. Diese Erkenntnis konnte mit konkreten Beispielen aus Interviews untermauert werden. Außerdem konnte gezeigt werden, dass mit simulationsbasierten Schulungskonzepten Strukturveränderungen in Kinderkliniken angeregt und ein Bewusstsein für eine neue Fehlerkultur geschaffen werden kann.
de
ubt-podno
Vergleichende Untersuchung zu den Auswirkungen eines simulationsbasierten Teamtrainings auf die Selbsteinschätzung der Teilnehmer bezüglich ihrer Kompetenz beim Management eines kritischen Ereignisses sowie die Organisationsstruktur und Fehlerkultur an zwei deutschen Kinderkliniken
PhDThesis
URL
https://publikationen.uni-tuebingen.de/xmlui/bitstream/10900/69851/2/Dissertation_Anja_Denter.pdf
File
MD5
3864c74c47950cb9eb3199429672090f
2138091
application/pdf
Dissertation_Anja_Denter.pdf
URL
https://publikationen.uni-tuebingen.de/xmlui/bitstream/10900/69851/4/Dissertation_Anja_Denter.pdf.txt
File
MD5
adc436d13afcbe68294c55f7a2d0e076
157584
text/plain
Dissertation_Anja_Denter.pdf.txt